कोविंद ने कहा कि डिजिटल प्रौद्योगिकियां शिक्षा की सीमाओं का विस्तार कर रही हैं और उत्कृष्टता प्राप्त करने की कुंजी शिक्षण और सीखने के अनुभव को समृद्ध करने के लिए डिजिटल प्रौद्योगिकियों के परिवर्तनकारी लाभों का दोहन करना है।
“जब महामारी ने शिक्षण और सीखने को पटरी से उतारने की धमकी दी, तो प्रौद्योगिकी ने निरंतरता सुनिश्चित की। इसमें कोई संदेह नहीं था, लेकिन यह देखना अच्छा है कि आप सभी ने शिक्षण प्रदान किया और मूल्यांकन, मूल्यांकन और अनुसंधान निर्बाध रूप से किया। हम अब उस अनुभव पर निर्माण कर सकते हैं। , और कक्षा के सत्रों को अधिक इंटरैक्टिव बनाना, छात्रों को विषय की गहन समझ प्रदान करना,” उन्होंने कहा। कोविंद ने कहा, शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए, “हमें परिष्कृत और नवीन शिक्षण दृष्टिकोणों पर भी विचार करना चाहिए”।
राष्ट्रपति ने कहा कि उन्हें यह देखकर खुशी हुई कि भारत के स्वतंत्रता आंदोलन के गौरवशाली इतिहास को याद करने वाले ‘आजादी का अमृत महोत्सव’ को उद्घाटन सत्र में जगह मिली है।
उन्होंने कहा कि देश के उच्च शिक्षा संस्थान इसके केंद्र में हैं, क्योंकि हमारे युवा नागरिक न केवल अतीत के उत्तराधिकारी हैं, बल्कि वे भी हैं जो भारत को उसके अगले स्वर्ण युग में ले जाएंगे।
“उच्च शिक्षा संस्थानों पर प्रभावशाली युवाओं को बदलने की एक बड़ी जिम्मेदारी है। इसके लिए, हमें उनकी आकांक्षाओं को पूरा करने की जरूरत है, क्योंकि वे जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में भविष्य के नेता हैं।
कोविंद ने कहा, “मैं विश्वास के साथ कह सकता हूं कि आप में से प्रत्येक इस लक्ष्य को हासिल करने में मदद करने जा रहा है। हाल के दिनों में भारत का असाधारण विकास अन्यथा संभव नहीं होता। मुझे यकीन है कि आप अच्छा काम जारी रखेंगे।”
राष्ट्रपति उच्च शिक्षा के 161 केंद्रीय संस्थानों के विजिटर हैं। राष्ट्रपति भवन की ओर से जारी एक बयान में कहा गया है कि 161 संस्थानों में से 53 शारीरिक रूप से सम्मेलन में भाग ले रहे हैं जबकि अन्य वर्चुअल रूप से जुड़े हुए हैं।
कोविंद ने कहा, हमारे बड़े लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए उच्च शिक्षा संस्थानों की गुणवत्ता में सुधार करना महत्वपूर्ण है।
उन्होंने कहा, “हमें दुनिया में सर्वश्रेष्ठ के लिए मानक स्थापित करने चाहिए।”
राष्ट्रपति ने कहा कि भारत जैसे देश के लिए शुद्ध विज्ञान के महत्व को नकारा नहीं जा सकता है, लेकिन सामाजिक और आर्थिक रूप से प्रासंगिक परिणामों में अनुसंधान के उपयोग के महत्व को नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है।
इसलिए, ‘शिक्षाविदों, उद्योग और नीति निर्माताओं के बीच सहयोग’ पर एजेंडा आइटम अत्यधिक प्रासंगिक है, उन्होंने कहा।
कोविंद ने कहा कि भारत में ऐसी कई पहलें हैं जो दोनों तरह से काम कर रही हैं – अनुसंधान के लाभों को बाजार तक पहुंचाना और बाजार की विशेषज्ञता को शिक्षा तक पहुंचाना, कोविंद ने कहा।
राष्ट्रपति ने कहा कि स्वीकृत मान्यताओं पर सवाल उठाना और ज्वार के खिलाफ बहना अक्सर मानव प्रगति का आधार रहा है।
कोविंद ने कहा, “हालांकि, अभूतपूर्व तकनीकी प्रगति के युग में, यह न केवल व्यक्तिगत प्रतिभा है, बल्कि समर्थन की प्रणाली भी है जो इस तरह की प्रगति को सुविधाजनक बनाती है। यह मानव बुद्धि का एक पूलिंग है जिसने इस तरल वातावरण का नेतृत्व किया है।”
उन्होंने कहा कि ‘उभरती और विघटनकारी प्रौद्योगिकियों में शिक्षा और अनुसंधान’ विषय पर चर्चा उच्च शिक्षा के इस अत्यंत प्रासंगिक पहलू के बारे में हमारी समझ को बढ़ाएगी।
राष्ट्रपति ने कहा कि स्टार्ट-अप और नवाचार के एक पारिस्थितिकी तंत्र को प्रोत्साहित करने के लिए, 28 राज्यों और छह केंद्र शासित प्रदेशों में उच्च शिक्षा संस्थानों में लगभग 2,775 संस्थागत नवाचार परिषदें स्थापित की गई हैं।
उन्होंने विश्वास व्यक्त किया कि यह उच्च शिक्षा संस्थानों और उद्योग के बीच सामाजिक रूप से प्रासंगिक साझेदारी के उद्देश्यों को बढ़ावा देने में एक लंबा रास्ता तय करेगा।
कोविंद ने यह भी कहा कि ग्लोबल इनोवेशन इंडेक्स में भारत की रैंकिंग 2014 में 76 से बढ़कर 2021 में 46 हो गई है।
उन्होंने कहा, हालांकि, भारत में नवाचार और उद्यमिता की संस्कृति में सुधार करने के लिए, “हमें पेटेंट के लिए फाइलिंग को प्रोत्साहित करने और इसके लिए प्रक्रिया को सुव्यवस्थित करने की आवश्यकता है”।
एजेंडा आइटम ‘एकीकृत स्कूली शिक्षा और उच्च और व्यावसायिक शिक्षा’ के बारे में बोलते हुए, राष्ट्रपति ने कहा कि प्रणाली को इस तरह से शिक्षित करना चाहिए जो न केवल ज्ञान को बढ़ाता है, बल्कि एक पूर्ण और उपयोगी जीवन जीने का कौशल भी प्रदान करता है।
“स्कूल नींव रखता है, लेकिन यह एक छात्र को उच्च या व्यावसायिक शिक्षा की ओर ले जाना चाहिए जो योग्यता और आकांक्षाओं दोनों को पूरा करता है,” उन्होंने कहा।
सम्मेलन के उद्घाटन सत्र के दौरान, राष्ट्रपति ने जामिया मिलिया इस्लामिया के जैव प्रौद्योगिकी विभाग के प्रोफेसर मोहम्मद जाहिद अशरफ को हाइपोक्सिया-प्रेरित घनास्त्रता पर उनके शोध के लिए ‘अनुसंधान (जैविक विज्ञान) के लिए आगंतुक पुरस्कार 2020’ भी प्रदान किया; और खाद्य पैकेजिंग के लिए द्वि-आयामी हेटेरो-संरचना के साथ प्रबलित बायोडिग्रेडेबल पॉलिमर फिल्म के विकास पर उनके काम के लिए, प्रोफेसर प्रीतम देब, भौतिकी विभाग, तेजपुर विश्वविद्यालय को ‘प्रौद्योगिकी विकास के लिए आगंतुक पुरस्कार 2020’।
अनुसंधान (भौतिक विज्ञान) के लिए तीसरा ‘विजिटर्स अवार्ड 2020’ प्रोफेसर अनुनय सामंत, स्कूल ऑफ केमिस्ट्री, हैदराबाद विश्वविद्यालय को बाद में फोटो-उत्तेजना पर गठित अल्पकालिक रासायनिक प्रजातियों की स्पेक्ट्रोस्कोपी और गतिशीलता में उनके योगदान के लिए प्रदान किया जाएगा। आणविक प्रणाली और सामग्री। पीटीआई एकेवी एकेवी केवीके केवीके
